[教育随笔]【数学】给孩子们体验成长的机会

2017-06-05

给孩子们体验成长的机会初中部数学组 田爱芝　　“思考比勤奋更重要。”做任何事情一定要想想为什么这样做？如何做的更好？　　曾记得李镇西老师在回答一些年轻教师问题时，他曾说过，不要只求方法，最主要的是思考“为什么”会这样，只有想明白了，你才能够做的明白。如

[教育随笔]【政治】将德育内化于心、外显于行

2017-06-05

将德育内化于心、外显于行初中部文综组 王媛　　学校德育是指教育者有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。现在许多

[教育随笔]【语文】吟诵对初中古诗文言文教学的作用

2017-06-05

吟诵对初中古诗文言文教学的作用初中部语文组 许纳　　摘要:古诗文言文是初中语文教学的重点内容，能够为以后的学习打下基础。如今，吟诵是学习古诗文言的一种新颖的形式，能够在一定基础上吸引学生的注意力，培养学生学习文言文的兴趣。吟诵形式的运用对初中古诗文言文的教学具有非常重

[教育随笔]【语文】忠于工作 砥砺前行

2017-06-05

忠于工作 砥砺前行初中部语文组 李鹏飞　　语文教师，我一直以为是最难当的。作为母语，似乎谁都知道都会理解都可以说上一二，又有多少老教师感叹越教越不会教。偶有一些心得体验，聊且作为反思。一、更新教育教学观念　　(一)重新反思课堂教学的本质。　　在今后的教学工作中，在传授知识

[教育随笔]【美术】带着思考前行

2017-06-05

带着思考前行初中部美术组 侯文杰　　2017年4月25日至4月27日，我有幸参加了山东省中小学美术学科优秀德育课例展示观摩研讨会。在本次活动中，我聆听了肖钢、孔新苗、屠晓蓓等专家的讲座，观摩了六节省级美术展示课以及及东营市的项目化主题特色课程展示，受益匪浅，收获很大。这次学习让我

[教育随笔]【化学】关于专题复习和模拟训练的思考

2017-06-05

关于专题复习和模拟训练的思考　　　　　　　　初中部理综组 李慧慧 一、紧抓基础知识　　备考中把各知识点再默背梳理一遍，与笔记及课程标准对照，对概念应达到理解并背诵。虽然课程标准淡化对概念的考查，但不是不考而是更注重考查对概念的理解与应用。对

[教育随笔]【政治】关于自主学习的反思

2017-06-05

关于自主学习的反思初中部文综组 苟贝贝　　2017年4月24日至4月29日，我有幸参加了学校组织的宁阳县第二实验中学跟岗学习，为期一周，收获很多。翻转课堂这一授课形式新颖，不同于我们的传统课堂，课堂效果好，有利于学生自主学习能力的培养和提高，但这一课堂形式对老师和学生的要求极高，如果

[教育随笔]【语文】浅谈如何指导学生在语文课前有效自主预习

2017-06-05

浅谈如何指导学生在语文课前有效自主预习 　　　　　　　　　　　　　　　　 初中语文组 张艾 　　4月底，我赴宁阳县第二实验中学学习，深入课堂，与该校教师细致沟通，通过一周的学习体验，我对自己的语文教学有了一些思考。一

[教育随笔]【体育】从东营七零年代足球队反观我们的体育教学

2017-03-21

从东营七零年代足球队反观我们的体育教学小学部体育组　　张洪雨　　“培养学生终身体育的意识和能力”是体育与健康课程理念中重点强调的，然而，自己从教近二十年，虽然教学计划中经常提及，却很少系统性的落实这一目标。　　然而，一群活跃在足球场上，年龄四十上下的足球爱好者，固

[教育随笔]【语文】学习优秀传统文化，让生命有根

2016-12-02

学习优秀传统文化，让生命有根小学部语文组　 李鹃　　【摘要】教师要明确学习优秀传统文化的意义，引领学生在传承优秀传统文化的过程中积累语言、了解历史、树立理想、以文化人，促进学生认知与实践相结合，做有根的中国人。　　【关键词】积累语言；了解历史；树立理想；以文化人；让生命有根　

[教育随笔]【体育】花样跳绳教育教学反思

2016-11-23

花样跳绳教育教学反思小学部体育组 蔡丽　　2016年10月13日，由国家体育总局社会体育指导中心主办、全国跳绳运动推广中心承办，淄博跳跳堂花样俱乐部协办的2016年全国跳绳教练员裁判员培训班在淄博理工大学正式开班，来自全国各地的68名学员参加了本次培训。理工大学、推广中心及跳跳堂

[教育随笔]【英语】用国学思想指导英语教学

2016-11-23

用国学思想指导英语教学小学部英语组 王亚宁　　如何用国学思想指导自己的英语教学？如何让学生在英语教学中也能受到德育教育？这一直是我思索和努力的方向。　　通过《弟子规》等国学的了解和学习，我觉得圣人的思想就是教育的指导原则，德育教育是重中之重。在英语教学中，将《弟子规》的

[教育随笔]【语文】一年级拼音教学反思

2016-11-23

　　一年级拼音教学反思　　小学部语文组　　孙书英　　拼音是小学教学的第一道难关，也是小学教学中最枯燥，乏味的内容之一。现在拼音教学已经结束，学生们从掌握简单的“a、o、e”逐渐到难度较大的“z、c、s;zh、ch、sh、r”，一路这么“风尘仆仆”地走过

[教育随笔]【语文】做学生的莎莉文老师——《假如给我三天光明》读后感

2016-11-22

做学生的莎莉文老师——《假如给我三天光明》读后感初中语文组 张艾　　经常给学生推荐名著《假如给我三天光明》，可自己却从来没有静下心来从头至尾的读一读这本书。近日，随意采撷，撷取到一朵空谷幽兰——安妮•莎莉文老师。　　人们往往赞叹于海伦•凯

[教育随笔]【英语】同课异构的收获与反思

2016-11-22

同课异构的收获与反思初中部英语组 邢荣娟　　应学校工作安排，我们教研组全体教师在10月9日参加了在育才学校举办的同课异构的活动。　　本次同课异构活动的内容是八年级上册第三单元复习课，本单元的话题是谈论人的个性特征，通过单元学习，学生应该学会使用形容词、副词的比较级来进行人

[教育随笔]【数学】小组加分带来的风波

2016-11-22

小组加分带来的风波初中部数学组　 田爱芝　　刚下了早读课，婷和枘就跑来找我：“老师，我们小组请求您把凯调走，他每次都害我们组被扣分，今天他的好几科作业都没完成，上课又说话、做小动作，这两天他自己就被扣了17分了，我们组这个星期可能是最后一名了，老师，我们请您把他调走。”因

[教育随笔]【地理】《河流》教后记

2016-11-22

《河流》教后记初中部文科组 　张禄海　　地理教育要以有利于学生全面发展为中心，以提倡有价值的地理和倡导有意义的学习方式为基本点。本节课的教学模式：衔接迁移—尝试探索—展示反馈—演练扩展。通过本节课实际授课获得了不少收获。我觉得以下几点十分重要：　　一、

[教育随笔]【物理】浅淡课堂教学中学习目标展示的重要性

2016-11-22

浅淡课堂教学中学习目标展示的重要性初中部理科组 孙利生　　十月份在学校与总校统一组织的同课异构“大课堂”活动和新教师达标课活动中，我参加了同课异构也听评了部分新教师的达标课受益匪浅。其中我想谈谈关于高效堂课的学生学习目标展示环节的重要性的一些思考。我觉

[教育随笔]［数学］一节主题班会课的教学探索

2016-11-21

一节主题班会课的教学探索小学部数学组 陈世健　　让学生都能守规矩、守规则是我们每一位教师的教育梦想，也是渗透到各学科教学中的指导思想。但在实际教育教学工作中，我们却能经常发现不守规矩、明知规则故意违反的学生。这时候批评甚至是呵斥就成了某些老师工作中的家常便饭，不仅影

[教育随笔]小学美术课堂自主学习能力的培育

2016-03-28

小学美术课堂自主学习能力的培育 　　美术课是孩子们喜爱的课程之一，放手让学生大胆地去看、去想、去画，在这一系列的过程中，学生既掌握了学习方法，又获取了知识，而且还培养学生自主探究的能力和自主创新的意识。美术教师更应该放开手脚、转变教育观念，把课堂还给学生，给学生留下充足的时

[教育随笔]让学生自主散发智慧的光芒

2016-03-28

让学生自主散发智慧的光芒　　课堂上，每每提问问到有难度的问题，看到孩子不知所措不知道如何来回答，一脸迷茫的时候，孩子们的自主学习，讨论思考，小组合作带给了他们智慧的火花，团队的热量，更多的还有心理的放松，他们可以一道难题一起想办法，一起分担了。　　快要结束这册教材的第八单元，几乎每

[教育随笔]基于课标，站在学生的角度教语文

2015-12-08

基于课标，站在学生的角度教语文 ——由育才教育集团“同课异构”谈低段语文教学宋团辉　　　11月份，育才教育集团的低段语文“同课异构”活动如期举行。此次研究课由集团总校的李建萍老师和分校的宋红红老师共同执教二年级上册第六单