为进一步诊断课堂教学常规，关注课堂教学实效，整体提升学校的教育教学质量，1月16日，东凯实验学校组织开展九年级分层教学课堂质量调研活动。

　　调研活动集中分两部分进行。为细致了解九年级级部教师课堂分层教学、作业批改和分层作业等具体实施情况，上午，赵文刚校长、宋团辉副校长及初中部中层领导走进九年级各班教室，进行随堂听课。下午，在评课反馈环节，宋团辉副校长和各级部中层分别对各学科分层教学的实施情况、教学常规落实等各个方面进行了细致的评价反馈。在充分肯定九年级级部分层教学工作的基础上，进一步细化明确了复习课学习目标的界定、学习共同体的支架作用、班级内部中考文化氛围的营造等问题，为接下来的复习备考工作提供了一系列建设化指导建议。

　　此次课堂质量调研活动，从九年级分层教学实施现状和困惑出发，以课堂教学为重点，以诊断问题、总结经验、引领提升为目的，九年级级部将以此为契机，认真总结，不断反思，进一步优化教学环节，提质增效。