新征程下小学英语教学的探索与思考——读《新方案、新课标、新征程》心得体会

　　五年级英语 王亚宁

　　九月份，我有幸阅读了吴刚平主编的《新方案 新课标 新征程》，并结合义务教育英语课程标准(2022年版)，对于小学英语教学有了更深的认识和体会。在这次学习中，我重新审视了自己的教学方法，并找到了许多可以改进的地方。以下是我的读书心得体会。

　　首先，我要谈的是新方案。新方案强调以学习者为中心，认为学习是一个主动的过程，而教师则是这个过程的引导者和促进者。这个方案让我重新思考了我在课堂上的角色。在小学英语教学中，我过去常常以教师为中心，很少考虑学生的需求和兴趣。通过新方案的启示，我意识到我要转变我的角色，让学生成为课堂的主角，而我只是他们的指导者和帮助者。

　　接下来，我想谈谈新课标。新课标提出了一系列新的教育理念和方法，其中包括教学内容的整合与连贯、教学方式的多样性和开放性、以及评价方式的改革等。在英语教学中，新课标提倡让学生在真实的语境中学习，通过合作、探究和实践的方式掌握英语。此外，新课标还强调评价要与教学紧密结合，通过多元化的评价方式，激发学生的学习动力和自信心。

　　最后，我要说的是新征程。新征程强调教育要为学生的未来发展打下坚实的基础，培养他们的创新能力和批判性思维。这让我意识到，作为小学英语教师，我们的责任不仅仅是教授知识，更重要的是培养学生的英语能力和思维习惯。在新征程中，我们需要把英语教育与学生未来的发展联系起来，让他们意识到学习英语的重要性。

　　通过阅读吴刚平主编的《新方案 新课标 新征程》，并结合义务教育英语课程标准(2022年版)，我深刻认识到了小学英语教学的重要性和挑战性。在这个过程中，我学到了很多关于教学的新理念和方法，并决定在今后的教学中应用这些知识。

　　首先，我将转变我的教学方式，让学生成为课堂的主角。我将设计更多具有互动性和实践性的活动，例如角色扮演、小组讨论和互动游戏等，让学生有机会用英语表达自己的想法和观点。同时，我将更加关注学生的个性化需求和兴趣爱好，鼓励他们在学习中发挥自己的特长和创造力。

　　其次，我将把新课标的教育理念应用到我的教学中。我会注重教学内容的整合与连贯，将不同的知识点联系起来，帮助学生形成完整的知识体系。同时，我将积极采用多样化的教学方式，例如项目式学习、翻转课堂等，让学生通过不同的途径和方式学习英语。此外，我将注重评价的作用，用多种评价方式激发学生的学习兴趣和自信心。

　　最后，我将注重培养学生的创新能力和批判性思维。我将设计一些具有挑战性的问题，让学生用英语进行思考和讨论，并鼓励他们提出自己的观点和解决方案。同时，我将引导学生自主学习和探索，培养他们的自主学习能力和终身学习的意识。

　　总之，通过新方案、新课标和新征程的引领，我对于小学英语教学有了更深的认识和理解。在今后的教学工作中，我将不断学习新知识、更新教育观念、改进教学方法，努力提高自己的教学水平和专业素养。我相信只有这样不断地学习和进步，我才能更好地适应教育的变革和发展，为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。