2月28日，为推进教师专业阅读向纵深发展，东凯实验学校举行了“教师阅读共同体”建设推进会。

　　会上，结合《重构作业：课程视域下的单元作业》《让学生创造着长大》两本书的阅读活动，王莉莉、孙利生等16位“教师阅读共同体”负责人从阅读计划、阅读收获和实践应用等三个方面进行了交流分享；教师发展部从为什么读、怎么读、读书成效和评价驱动等四个方面进行了引领、布置和安排；学校领导充分肯定了各阅读共同体的建设活动，鼓励大家基于“共同体建设”的特点，明确目标愿景、制定运行机制、协同团队活动、形成阅读自觉，实现教师阅读活动健康可持续发展，做善读书的教师，育会读书的学生。

　　此次推进会的成功举办，搭建了学校“教师阅读共同体”建设的交流平台，丰富了“书香校园”建设内涵，为学校高质量教育体系构建启动了“阅读富脑”开关。

　　撰稿：王亚宁

　　摄影：王亚宁

　　初审：谭敬敬

　　终审：赵文刚