为了能够更好地立足学科教材，落实《数学义务教育课程标准(2022)》的要求，聚焦小学数学单元整体教学，提升教师准确解读教材，10月28日上午，东凯实验学校小学数学组全体教师参加了“走向综合性、实践性的课程教学变革”系列论坛暨课例线上展示活动。

　　会议分为四个环节，首先采取问题导入的方式聚焦现象与思考，接下来两位老师分别就讨论的问题以案列的方式进行分享和讨论，最后由西城教育研修院的刘克臣做活动总结。

　　此次活动让我们对数学课堂的教学和教学设计有了深刻的认识和理解，进一步落实了小学数学课有结构地教，让学生有目标、有结构、有关联地学，改变学科知识点的碎片化教学，实现教学设计与素养目标的有效对接。

编辑：王蓓
审核：李鹃