12月12日晚，东凯实验学校五年级全体教师在敏行楼召开了阶段性质量分析会。

　　首先，由年级主任巴玉欣进行此次五年级阶段性质量检测成绩数据地分析，以数据为依托，以表格的形式清晰呈现了各班级、各学科的成绩数据，分析了不同班级、不同学科教学中存在的优势和不足，并提出了具体的改进意见，使老师们对教学成效有了更清晰的了解。其次，各班班主任针对本班情况进行了细致的分析，针对基础薄弱的学生提出了具体的措施。

　　思而后行，方能脚踏实地。小学课程教学部李鹃主任希望老师们以本次质量分析为契机，深刻剖析反思个人教学工作中存在的问题，精准施策，并就下阶段教学工作提出要求：一是必须抓实教学常规工作：集备教研实为首，课堂教学质为先，作业设置效为重，辅导测评促提高;二是必须团结协作，问题共商，集体创优;三是必须讲究策略方法，加强家校沟通，做好小初衔接。

　　会议最后，宋团辉副校长对本次质量分析会作总结讲话，一是提出要继续深耕课堂，做好托底培优，加强分层作业设置，坚持问题导向和目标导向，凝心聚力抓重点，补短板，强弱项，注重方法，关注培优辅差的效果，努力实现教学质量的新突破。二是关注过程，教研组内每日交流，统一重难点，关注每个细节。三是学会分析，既要看到现有成绩，也要看到老师们此阶段的努力程度。四是做好学生的表彰工作，优秀的学生要及时表扬，进步的学生及时鼓励，要让学生有榜样、有目标。

　　行远自迩，研思不辍，本次质量分析会，不仅帮助教师找出了以往教学中的症结，理清了日后工作的思路，也为教师们今后更好地开展教学工作起到了积极的推进作用。五年级教学团队将从教育生活中的点滴做起，抓细节求发展，争取在教育教学质量再上新台阶。