11月15日，东凯实验学校小学部数学教研组在国学大讲堂开展了“同课异构”大教研活动。

　　首先由四位教师执教《小数加减混合运算》，在学生尝试自学、分享、练习、反馈中发现小数混合运算的计算方法。其次各备课组长结合教学内容畅所欲言，指出教学设计要依托教材，把教材和学生有机融合。然后王勇强主任指出，要注重课堂数学建模问题，善用追问和适时总结提高学生数学应用能力，引导学生数学思维的发展。宋团辉副校长针对本次教研活动，指出教师在课堂中要善于运用规范的数学语言引导学生数学习惯、数学思维的形成。

　　通过此次教研活动，数学组将继续探索提升教学效果的新途径，助力学生数学思维的形成和数学能力的提升。